- EAN13
- 9782017872559
- ISBN
- 978-2-01-787255-9
- Éditeur
- Hachette Éducation
- Date de publication
- 07/05/2020
- Collection
- Maths Explicites
- Nombre de pages
- 288
- Dimensions
- 29,7 x 21 x 1,6 cm
- Poids
- 665 g
- Langue
- français
- Fiches UNIMARC
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Maths explicites CM1, cycle 3 / guide pédagogique : programmes 2018
De Lucien Castioni, Myriam Amiot Desfontaine, Heidi Budon-Dubarry
Hachette Éducation
Maths Explicites
Offres
-
Vendu par Les Lisières à Villeneuve d'Ascq33.00
L’enseignant trouvera dans le guide pédagogique les différents outils pour mettre en œuvre la pédagogie explicite dans sa classe :
la présentation d’un plan de leçon-type qui expose la méthodologie et les différentes étapes d’une leçon en pédagogie explicite ;une proposition détaillée de répartition des leçons par période et par semaine, afin de mettre en pratique ces différentes étapes de la pédagogie explicite ;une proposition de progression pour le cycle 3 adaptée aux programmes 2018 ;une proposition de progression en calcul mental.
Pour chaque domaine :le déroulement détaillé de chaque leçon, en application des différentes étapes de la leçon-type, avec le rappel du point de programme concerné et le matériel nécessaire. Ce déroulé de leçon précise quels exercices de pratique guidée puis de pratique autonome correspondent à chaque sous-compétence travaillée ;tous les corrigés des exercices des leçons, des rubriques « Problèmes transversaux » et « J’évalue mes connaissances » du manuel ;une évaluation sommative de chaque compétence étudiée, sous forme de photofiches.
la présentation d’un plan de leçon-type qui expose la méthodologie et les différentes étapes d’une leçon en pédagogie explicite ;une proposition détaillée de répartition des leçons par période et par semaine, afin de mettre en pratique ces différentes étapes de la pédagogie explicite ;une proposition de progression pour le cycle 3 adaptée aux programmes 2018 ;une proposition de progression en calcul mental.
Pour chaque domaine :le déroulement détaillé de chaque leçon, en application des différentes étapes de la leçon-type, avec le rappel du point de programme concerné et le matériel nécessaire. Ce déroulé de leçon précise quels exercices de pratique guidée puis de pratique autonome correspondent à chaque sous-compétence travaillée ;tous les corrigés des exercices des leçons, des rubriques « Problèmes transversaux » et « J’évalue mes connaissances » du manuel ;une évaluation sommative de chaque compétence étudiée, sous forme de photofiches.
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