- EAN13
- 9782874631405
- ISBN
- 978-2-87463-140-5
- Éditeur
- Presses universitaires de Louvain
- Date de publication
- 19/03/2009
- Collection
- Hors collection (Presses universitaires de Louvain)
- Nombre de pages
- 480
- Dimensions
- 23 x 6,8 cm
- Poids
- 957 g
- Langue
- français
- Code dewey
- 150
- Fiches UNIMARC
- S'identifier
Les échelles d'évaluation du développement cognitif précoce
Manuel illustré d'administration
Nathalie Nader-Grosbois
Presses universitaires de Louvain
Hors collection (Presses universitaires de Louvain)
Offres
-
Vendu par Les Lisières à Villeneuve d'Ascq35.00
Ce manuel présente les Échelles d'Évaluation du Développement Cognitif Précoce
(EEDCP), inspirée des Infant Psychological Development Scales (IPDS) d'Uzgiris
et Hunt, complétées par Dunst. Il introduit d’abord les étapes d’élaboration
et de validation de cette nouvelle version en français des échelles. Puis,
l’ouvrage explicite de façon illustrée, pour sept domaines de développement
(permanence de l’objet, moyens-but, imitation vocale et gestuelle, causalité,
relations spatiales, schèmes de relation aux objets), les consignes
d’administration et les comportements attendus de la part de l’enfant examiné.
Ensuite, diverses utilisations possibles, à la fois pour la recherche et pour
l’intervention, sont expliquées afin que les utilisateurs potentiels puissent
découvrir les populations auxquelles ces échelles ont été appliquées et la
richesse des informations qui peut en être dégagée. Ces échelles sont
applicables auprès de jeunes enfants ordinaires ou de personnes atypiques
(présentant une déficience intellectuelle légère, modérée ou sévère, de
l’autisme, un polyhandicap, une déficience auditive, des troubles du
comportement, etc.), se situant en période développementale sensorimotrice.
Une approche des variabilités inter- et intra-individuelles, des forces ou
déficits des compétences de ces personnes dans les sept domaines à partir des
profils individuels des EEDCP peut aider les chercheurs et les professionnels
à mieux comprendre leur développement.
Ce manuel s’adresse à des professionnels psychologues, psychopédagogues,
orthopédagogues, à des étudiants en master de psychologie, à des chercheurs
s’intéressant à la petite enfance ou à l’évaluation de personnes atypiques.
(EEDCP), inspirée des Infant Psychological Development Scales (IPDS) d'Uzgiris
et Hunt, complétées par Dunst. Il introduit d’abord les étapes d’élaboration
et de validation de cette nouvelle version en français des échelles. Puis,
l’ouvrage explicite de façon illustrée, pour sept domaines de développement
(permanence de l’objet, moyens-but, imitation vocale et gestuelle, causalité,
relations spatiales, schèmes de relation aux objets), les consignes
d’administration et les comportements attendus de la part de l’enfant examiné.
Ensuite, diverses utilisations possibles, à la fois pour la recherche et pour
l’intervention, sont expliquées afin que les utilisateurs potentiels puissent
découvrir les populations auxquelles ces échelles ont été appliquées et la
richesse des informations qui peut en être dégagée. Ces échelles sont
applicables auprès de jeunes enfants ordinaires ou de personnes atypiques
(présentant une déficience intellectuelle légère, modérée ou sévère, de
l’autisme, un polyhandicap, une déficience auditive, des troubles du
comportement, etc.), se situant en période développementale sensorimotrice.
Une approche des variabilités inter- et intra-individuelles, des forces ou
déficits des compétences de ces personnes dans les sept domaines à partir des
profils individuels des EEDCP peut aider les chercheurs et les professionnels
à mieux comprendre leur développement.
Ce manuel s’adresse à des professionnels psychologues, psychopédagogues,
orthopédagogues, à des étudiants en master de psychologie, à des chercheurs
s’intéressant à la petite enfance ou à l’évaluation de personnes atypiques.
S'identifier pour envoyer des commentaires.