Savoir, éducation, apprentissage aujourd’hui

Cet ouvrage interroge : qu’est-ce que savoir, apprendre et éduquer dans notre
modernité ? Cette question, actuelle en raison de transformations sociales
vives, fait l’objet d’un intérêt partagé. Dans ce contexte, le caractère
ontologique de la notion d’agency semble offrir diverses modalités de
réflexion, notamment en sciences humaines et sociales. Interaction, action,
acte, acteur, agent, mouvement, transaction : autant de termes qui parcourent
cet ouvrage, pour contribuer à définir cette notion et à penser l’éducation,
en croisant les regards.