Les sciences de l'éducation à la croisée des chemins de l'auto-organisation

Un consensus autour de l'obligation de formation tout au long de la vie se
dégage sur la scène politique internationale. Cet ouvrage propose de
considérer comment les sciences de l'éducation peuvent contribuer à éclairer
ce "nouveau" monde de la formation au regard des théories de la complexité
inscrites dans le paradigme de l'auto-organisation.