La géographie dans l'enseignement

Entre sciences de la nature et sciences de la socit, la place de la gographie dans la mosaque des disciplines scolaires a fortement volu avec laffirmation dune entre sociale. Ce positionnement lui permet par exemple de dvelopper une approche socio-conomique de lenvironnement et de participer lducation au dveloppement durable. Cela suppose daller au-del de lacquisition de connaissances, en construisant des complmentarits et des convergences avec les autres disciplines. Cette nouvelle logique conduit aussi reconsidrer les relations que la discipline scolaire entretient avec les recherches universitaires, interrogeant ainsi le concept de la transposition didactique.