- EAN13
- 9782940655007
- ISBN
- 978-2-940655-00-7
- Éditeur
- Publications de la Section des sciences de l'éducation - Université de Genève
- Date de publication
- 20/01/2022
- Collection
- Carnets des sciences de l'éducation
- Nombre de pages
- 154
- Dimensions
- 10,5 x 2,2 cm
- Poids
- 115 g
- Langue
- français
- Fiches UNIMARC
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S'il te plait, compte-moi les moutons !
Voyage épistémologique et didactique au pays du nombre
Dorier Jean-Luc
Publications de la Section des sciences de l'éducation - Université de Genève
Carnets des sciences de l'éducation
Cet ouvrage propose aux futur.e.s enseignant.e.s une vision synthétique de
l'histoire du nombre et des enjeux autour de son enseignement et de son
apprentissage.
Il aborde les situations du nombre à travers des enjeux de transposition
didactique et de construction d’ingénieries, puis esquisse un panorama des
diverses représentations orales et symboliques du nombre.
Il propose enfin de mieux saisir les particularités de la numération orale
suisse francophone.
L’auteur propose, en parallèle du texte, de courtes vidéos en ligne qui
illustrent des situations d’enseignement.
l'histoire du nombre et des enjeux autour de son enseignement et de son
apprentissage.
Il aborde les situations du nombre à travers des enjeux de transposition
didactique et de construction d’ingénieries, puis esquisse un panorama des
diverses représentations orales et symboliques du nombre.
Il propose enfin de mieux saisir les particularités de la numération orale
suisse francophone.
L’auteur propose, en parallèle du texte, de courtes vidéos en ligne qui
illustrent des situations d’enseignement.
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