Comment l'école reproduit-elle les inégalités ?, Égalité des chances, réussite, psychologie sociale
EAN13
9782706146367
ISBN
978-2-7061-4636-7
Éditeur
Presses Universitaires de Grenoble
Date de publication
Collection
ACTUALITES DES
Nombre de pages
102
Dimensions
18 x 12 x 0,6 cm
Poids
114 g
Langue
français
Fiches UNIMARC
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Comment l'école reproduit-elle les inégalités ?

Égalité des chances, réussite, psychologie sociale

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Presses Universitaires de Grenoble

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Cet ouvrage présente des travaux récents issus de la psychologie sociale expérimentale qui éclairent la manière dont les contextes scolaires peuvent creuser au quotidien les écarts de réussite liés à l'origine sociale. D'un côté les recherches en sociologie et en sciences de l'éducation mettent en évidence une corrélation importante entre l'origine sociale et les parcours et performances scolaires et proposent des mécanismes explicatifs de cette relation. Par exemple, des recherches décrivent comment la socialisation familiale dans les milieux populaires est en décalage avec les attendus et normes scolaires. D'un autre côté, les travaux en psychologie cognitive et neurosciences mettent en évidence les processus cognitifs et neuronaux impliqués dans l'apprentissage et la réussite. Au carrefour de ces approches, l'originalité de celle de la psychologie sociale est de préciser la manière dont fonctionne concrètement la reproduction sociale dans la salle de classe, en documentant de façon précise comment les contextes influencent l'apprentissage et les performances, et in fine reproduisent les inégalités.
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