- EAN13
- 9782091247397
- ISBN
- 978-2-09-124739-7
- Éditeur
- Nathan
- Date de publication
- 05/09/2019
- Collection
- REPERES PEDAGOG
- Nombre de pages
- 336
- Dimensions
- 24,7 x 17,8 x 2,1 cm
- Poids
- 595 g
- Langue
- français
- Fiches UNIMARC
- S'identifier
L'apprentissage de la lecture
De Vivianne Bouysse, Maryse Bianco, Anna Potocki, Serge Boimare, Alain Content, Sylviane Valdois, Olivier Houdé, Céline Pobel-burtin, Christian Poslaniec, Karine Harrar eskinazi, Pierre Peroz, Françoise Picot, Jérôme Dinet, Irène Altarelli, Hélène Tachon, Yves Quère, Claude Hagège, Bruno de Cara, Johannes Ziegler, Marie-Elisabeth Delpierre-Sahuc, Martine Chomentowski, Magali Rosa, Françoise Duquesne-Belfals, Gilles Leloup, Grégoire Borst, Liliane Sprenger-Charolles, Jean-François Rouet, Séverine Casalis, Patrick Binisti, Rachel Zoubrinetzky, Éric Charbonnier, Sylvane Faure, Bruno Germain, Alain Bentolila, Joëlle Proust, Michel Fayol
Nathan
Reperes Pedagog
Offres
-
Vendu par Les Lisières à Villeneuve d'Ascq23.90
Cet ouvrage aborde la question de la lecture, son apprentissage continu et sa mise en œuvre. Il livre les clés pour apprendre aux élèves à lire et mieux lire.
Cet ouvrage collaboratif rédigé par des experts (professeurs, chercheurs, formateurs etc.) traite différents sujets et questionnements :
- Les préalables à l'apprentissage de la lecture :Comment l'enfant apprend à parler, l'apprentissage du langage à l'école maternelle, les 5 piliers du langage à l'école maternelle, les fondements cognitifs de la lecture.
- Les fondamentaux de l'apprentissage de la lecture :L'acquisition de l'identification des mots et son enseignement (conscience phonologique, principe alphabétique, fixation et reconnaissance visuelle des mots, automatismes) ; l'apprentissage de la compréhension des textes et son enseignement (compréhension des textes, polyvalence de lecture, stratégies de lecture).
- Les dispositifs et les outils :Différenciation pédagogique, évaluation, méthodes de lecture et supports de l'apprentissage, enseigner à des élèves dyslexiques, la lecture à l'heure du numérique (outils TACIT, Lalilo, ROLL, MAC, AILE).
Les + de cet ouvrage :
- Un outil de formation clés en main.- Des chapitres sur les grandes thématiques autour de la lecture- Des focus sur des problématiques spécifiques- Des zooms pour préciser certaines notions et apporter des éclairages pratiques- " Les Essentiels " à la fin des chapitres pour retenir les notions fondamentales abordées
Retour d'enseignant sur l'ouvrage :
- Livre utilisé a l'école pour apprendre la lecture
Cet ouvrage collaboratif rédigé par des experts (professeurs, chercheurs, formateurs etc.) traite différents sujets et questionnements :
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