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Innover en éducation et en formation, La banque de données NOVA : un attracteur étrangeFrançoise Cros, Marie-Paule SajENS Lyon15,00
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Fabrique de la recherche en éducation, A l'usage des étudiants de master et de doctoratDominique GrouxL'Harmattan33,50 -
Conscience disciplinaire, Les représentations des disciplines à la fin de l'école primaireCora Cohen-Azria, Dominique Lahanier-Reuter, Yves ReuterPresses universitaires de Rennes8,00 -
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Les objets dans la formation, usages, rôles et significationsDavid Adé, Ingrid de Saint-GeorgesOctares28,00
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Analyse de pratiques et reflexivité, Regards sur la formation, la recherche et l' intervention socio-éducativeJacques BéziatL'Harmattan25,00 -
Recherche collaborative et pratique enseignante, Regarder ensemble autrementNadine BednarzL'Harmattan42,00 -
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Les didactiques en question(s), État des lieux et persperctives pour la recherche et la formationGérard VergnaudDe Boeck supérieur45,90 -
Enseigner, c'est espérer, Plaidoyer pour l'école de demain<br />Pierre LénaÉditions du Pommier19,00 -
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Observer les pratiques enseignantesClaudine Blanchard-Laville, Marc Bru, Marguerite AltetL'Harmattan33,50 -
Sixième Biennale de l'Éducation et de la Formation, Résumés des communications. Paris, La Sorbonne 3-4-5-6 juillet 2002Biennale de l'éducation et de la formationENS Lyon15,00
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Septième Biennale de l'Éducation et de la Formation, Résumés des communications. Lyon, 14-15-16-17 avril 2004Biennale de l'éducation et de la formationENS Lyon18,00
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La professionnalité émergente : quelle reconnaissance ?, quelle reconnaissance ?Anne Jorro, Jean-Marie De KeteleDe Boeck supérieur45,90 -
Améliorer la pratique professionnelle par la simulationNane Pehuet, Philippe Fauquet-AlekhineOctares25,00 -
Le sens du savoir, Éléments pour une théorie de l'action conjointe en didactiqueGérard SensevyDe Boeck supérieur49,90
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